[cmNOG] IS3C - Enquête sur l'éducation et les compétences en Cybersecurite | IS3C - Education and Competences Survey in Cybersecurity

Christian Nzhie ngf.christian at gmail.com
Fri Jul 22 08:29:25 UTC 2022


Bonjour chers colleagues, je viens vous inviter à participer à une enquête
sur l'écart entre les compétences des jeunes diplômés de l'enseignement
supérieur et les attentes des employeurs du secteur de la technologie et de
la cybersécurité. Les détails sont plus bas. l'enquête est disponible
jusqu'au 15 Août 2022
--------------------

*Anglais | Français*

Dear colleagues,

We are currently researching the growing gap between the skills of young
people graduating from tertiary studies and the expectations of employers
in the tech and cybersecurity industry, and we're interested in hearing
your views.  We kindly invite you to fill out our survey in  English
<https://forms.gle/Dna6nSeiKMFY11cP9> [1], French
<https://forms.gle/BzGZmmT2iJqkLRat8> [2] or  Polish
<https://forms.gle/5cgeRjz29r1ZKTWE8> [3]. *The deadline is 15 August*.



The survey has been developed by the IGF's Internet Standards, Security and
Safety Coalition (IS3C) <http://www.is3coalition.org>. It aims to establish
where the gaps are and possible solutions, as well as to find out more
about current good practice in this area around the world. To do this we
need your views, knowledge and expertise.



We hope you can assist us in getting a clear picture of the current playing
field by filling in this questionnaire. An analysis of results will be made
available at www.is3coalition.org in September 2022, in the lead up to a
series of workshops bringing together academia and industry.



If you know colleagues interested in this topic, then please share this
survey with them.

Best regards,



Janice Richardson,                        Wout de Natris

*Chair of WG2 of the IS3C                           IS3C Coordinator *



*[1]*: https://forms.gle/Dna6nSeiKMFY11cP9 - English Version

*[2]*: https://forms.gle/BzGZmmT2iJqkLRat8 - French Version

*[3]*: https://forms.gle/5cgeRjz29r1ZKTWE8 - Polish Version




*-------- Francais.*

Chers collègues,

Nous étudions actuellement l'écart entre les compétences des jeunes
diplômés de l'enseignement supérieur et les attentes des employeurs du
secteur de la technologie et de la cybersécurité, et nous souhaitons
connaître votre point de vue. Nous vous invitons à répondre à notre enquête
en Englais <https://forms.gle/Dna6nSeiKMFY11cP9> [1], Français
<https://forms.gle/BzGZmmT2iJqkLRat8> [2] ou Polonais
<https://forms.gle/5cgeRjz29r1ZKTWE8> [3]. *La date limite est le 15 Août*.

 L'enquête a été préparée par l'Internet Standards, Security and Safety
Coalition (IS3C) <http://www.is3coalition.org> du Forum sur la Gouvernance
de l’Internet (FGI). Il vise ainsi à déterminer où se situent les lacunes
et les solutions possibles, ainsi qu'à en savoir plus sur les bonnes
pratiques actuelles dans ce domaine à travers le monde. Pour ce faire, nous
avons besoin de vos opinions diverses, de vos connaissances et de votre
expertise.



Nous espérons que vous pourrez nous aider à obtenir une image assez claire
sur la question en remplissant ce questionnaire. Une analyse spécifique des
résultats sera mise à disposition sur le site web de l’IS3C
www.is3coalition.org en septembre 2022, en vue de la tenue d’une série
d'ateliers réunissant des experts des universités et industries.



Si vous connaissez des collègues intéressés par ce sujet, merci de partager
cette enquête avec eux.

Meilleures salutations,



Janice Richardson,                        Wout de Natris


*Présidente du GT2 de l'IS3                        Coordinator de l'IS3C*



*[1]*: https://forms.gle/Dna6nSeiKMFY11cP9 - Version Anglaise

*[2]*: https://forms.gle/BzGZmmT2iJqkLRat8 - Version Française

*[3]*: https://forms.gle/5cgeRjz29r1ZKTWE8  - Version Polonaise


*IS3C: Making the Internet more secure and safer*
____________________________________________
DC-ISSS mailing list
DC-ISSS at intgovforum.org


--
>

> *Christian Nzhie.*
> *Pour le cmNOG*
>



Christian Nzhie.
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